西迁精神赓续守望，优良学风浩荡长存
走进西安交通大学的校园，道路两侧的梧桐高耸入云，已有双手合抱那般粗。这些梧桐树是在交大西迁之时种下的。68年让梧桐树枝桠粗壮，68年让西迁精神深入人心，68年让浓厚学风吹拂交通大学的一角一隅。十年树木，百年育人。西安交通大学在长期办学过程中，始终坚持“起点高、基础厚、要求严、重实践”的办学传统，在迈向中国特色世界一流本科教育的征程中踔厉奋发、脚步不停。
“起点高”作为西安交大优良学风的首位，体现在学校坚持博采众长，将先进的教育理念转化为高水平的办学实践上。学校创办伊始，聘用海外名校教师授课，同时选派本土人才赴英美名校深造振兴教育。唐文治校长在创办铁路土木科的过程中专门请詹天佑推荐教师，聘请美国康乃尔大学铁路科博士胡栋朝出任教务长。西迁68年以来，交大始终坚持选聘德才兼备、精勤育人的一流教师，并且注重师资培养的传帮带。物理学名家周仁教授就先后指导过赵富鑫、许国保、熊启藩、蒋大宗等多位后起学者，带领他们逐个去做物理实验，掌握教学方法。正是这种对先进教育理念的坚持和付诸实践的操守，让西安交大办学的“高起点”有了可能。
“基础厚”是西安交大人才培养的鲜明特色，体现在学校对基础课程的高度重视上。无论是工程技术教育兴办之初提出的“工程学问非佐以数理不能深造”，还是基础课的大师级讲师，如胡敦复、周铭和裘维裕等，交通大学对基础课程的重视程度都可见一斑。今天的交大，继承老交大厚基础设课的要求，更加重视基础课程教学。“不能耽误学生一堂课”是院士陶文铨从事教学的基本准则。从1966年研究生毕业留校至今，他始终坚持在教学一线为学生授课。陶文铨上课的阶梯教室，是一个能容纳367人的大教室，来听他讲课的学生却堂堂爆满。于是，陶文铨自己买来20个小马扎，每次上课都让学生摆放在教室走廊。坐着小马扎认真听讲的学生，成了陶文铨课堂上独有的风景。
“要求严”是西安交大人才培养的精髓，体现在百余年来交大人渗透在血脉中严谨求实、严格要求的治学精神、教风学风和管理理念上。交通大学向来治学严谨，管理严格，在培养的各个环节，对学生的学业和品行都有明确而严格的要求。学业方面，学校坚持以高质量要求保证学生高质量发展。品行方面，学校秉承唐文治校长的“欲成第一等学问、事业、人才，必先砥砺第一等品行”育人理念，通过国学修养、体格锻炼等，在实践中锻造学生品格。南洋公学时期举办了我国最早的田径运动会，自编自演了我国最早的时事话剧，创作了我国最早的校园歌曲，实施了我国最早的音乐教育和学生军事训练。今天的交大，“要求严”的优良学风仍在继承和发扬，可谓是“有过之而无不及”。
“重实践”是西安交大人才培养的关键一环，体现出学校对学生提升实践能力、增强创新意识的重视和关照。交通大学培养人才不再将知识拘泥于小小的课本上，而是专心为学生搭建起大展身手的理想舞台。大力开展实践课程、推进学生寒暑假实践项目、积极鼓励学生参加校外实践……实践是检验真理的唯一标准，也是理论巨人向六边形战士转变的必要过渡。“重实践”的精神种子其实早就种下了。68年前，西迁拉开新中国西部建设的大幕，让交通大学上万名师生的命运轨迹从黄浦江畔来到渭河之滨。他们的义无反顾，他们的胸怀大局，他们的双脚横跨东西，丈量着大半个中国，这何尝不是“重实践”的生动体现呢？
西迁精神是一片精神沃土，在维持全体西交人精神丰盈的同时，让优良学风的种子早早发芽，开出一朵又一朵沁人心脾的花来。
作者：西安交通大学彭康书院：吴愿晶 贾庆晗
单位：西安交通大学—西迁名师学风涵养工作室
项目来源：中国科协学风传承行动支持项目
