编者按：2022年3月，中央宣传部、中国科协、科技部、中国科学院、中国工程院、国防科工局6部门联合印发《关于开展2022年“最美科技工作者”学习宣传活动的通知》，陆续在全社会广泛开展“最美科技工作者”学习宣传活动。
近日，2022年“最美科技工作者”宣传专题已在中国科协官网、科协网上会史馆、科技工作者之家网站正式上线。聚焦各地开展“最美科技工作者”评选情况，我们将为大家陆续推送全国学会、地方科协推荐候选人的风采事迹。学习最美、争当最美，为高水平科技自立自强贡献智慧力量，以饱满的精神状态和昂扬的奋斗姿态迎接党的二十大胜利召开。
李爱芳，1979年4月生，浙江省桐乡市凤鸣街道中心幼儿园园长、高级教师，九三学社社员。
农村幼儿园里诞生的一桶“酵素”，在小时新闻客户端 24 小时点击量突破百万，受到中国科普研究所的关注、中科院院士朱永官回信点赞；2021 年 3 月 9 日全国“两会”期间，这“一桶酵素”持续“发酵”，得到了浙江清华长三角研究院水环境科学家刘锐、浙江农林大学党委书记沈满洪这两位全国人大代表的高度评价。这桶来自农村幼儿园的酵素引起如此轰动，离不开一位为公民科学素质提升默默奉献的基层科技工作者的努力，她就是李爱芳，桐乡市凤鸣街道中心幼儿园园长。
李爱芳
坚持政治统领坚守呵护孩子的好奇心的第一道关
作为一名幼儿园园长，李爱芳始终坚持政治统领，时刻铭记习近平总书记关于“要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”这一指示精神，时刻铭记习近平总书记关于“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体”重要讲话精神，认真守护孩子好奇心的第一道关。她认为孩子的好奇心可以引发他们对事物的强烈兴趣，促进创造力的提升，但同时，好奇心也是脆弱和易逝的，需要被呵护，需要依赖外界条件的有效支持和科学引导，幼儿园就应该把好呵护的第一道关。
坚持教育创新坚守科技教育融入幼儿生活
如何把科学种子埋进孩子的心中？李爱芳与孩子们从一张橘子皮开始，尝试全过程体验酵素的制作。这一探索打开了“幼儿教育＋科普教育”的新天地。针对幼儿在酵素制作与发酵过程中表现出来的好奇心，李爱芳带领老师们与孩子一起种植酵素水培蔬菜，做酵素堆肥实验，让孩子们了解更多的科学知识，掌握科学方法，学会“像科学家一样去思考问题、像工程师一样去解决问题”，完成了 15 个与酵素相关的项目活动。幼儿园先后荣获 2021 年度嘉兴市首批科教融合试点学校、嘉兴市科普教育基地等称号。
坚持专家引领坚守劳动育人贯穿幼儿成长
在多年的办园实践中，李爱芳始终认为要坚持专家引领，促进教师专业成长，让优质教育惠及更多孩子。她先后与北京师范大学硕士生导师、浙江省特级教师等签订合作协议，助推教师快速成长；邀请浙江省农科院科学家博士每月来园指导；联系长三角健康研究院指导开展土壤酵素修复试验；邀请浙江省农科院专家为孩子们建造了鱼菜共生、恒温实验室等科探场馆；一大批科学家走进幼儿园的课堂，陪伴孩子们成长，桐乡籍科学家朱永官院士亲笔来信为孩子们点赞。
劳动教育是孩子成长中不可或缺的重要一课。幼儿园组织编写“酵素制作科学课程”，开设“酵素制作”园本特色课程，成功立项《酵素劳作：幼儿园以劳育人实践样态研究》省级课题，让酵素制作融入日常生活。5 年来，幼儿园共减少厨余垃圾 16000 多斤，制作酵素产品 2 万余件，兑换和回收有害垃圾 4 万余件，获评桐乡市首个环保酵素基地。
坚持教育共富坚守点亮乡村孩子的未来
“教育共富”如何破题？李爱芳提炼出两个关键词：硬件与软件。在她的努力下，街道先后投入 180 万建造了蓝海极地恒温实验室、鱼菜共生池、凤鸣朝阳屋顶酵素农场、酵素展厅；桐乡科协投入 20 万建设科学家精神教育基地长廊；桐乡教育局投入 50 万元建设酵素培训室……同时，每年选派优秀教师到国家教育行政学院、北师大学习；安排一定数量教师参加省培、国培素质提升；推荐优秀教师到特级教师跟岗学习。李爱芳用自己的实际行动，点亮一届又一届农村娃的“科学童梦”。
一桶“小”酵素，助力乡村振兴，共同富裕“大”未来。李爱芳用爱托起了“五育并举”的蓝天，架构起劳动教育新样态，开辟出科教融合新路径。她坚信：每一颗好奇的童心，都藏着改变世界的雄心！而她，无悔守护那一颗颗好奇的童心！
2022最美科技工作者专题链接：https://zt.scimall.org.cn/2022/0526/index.html#hxr
来源：中国科协宣传文化部、人才中心
